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教育实践活动之治理红包问题热点评论国内新闻

发布时间:2020-03-23 10:16:41 阅读: 来源:沟槽管件厂家

最近,为期一年多的教育实践活动收官之际,一份份作风建设成绩单让人们眼前一亮。其中,关于“红包”问题的整治清单尤其引起关注。根据公布的数字,10万余人主动上交“红包”及购物卡,涉及金额5.2亿元,查处2550人,涉及金额2.5亿元。

从教育实践活动中查处的案例来看,“红包”的来去,是有明确目的和方向的,集中在权力部门、实权岗位,这些部门和干部,要么手握审批权,要么掌控大量资源,要么拿着“官帽子”,把“红包”作为润滑剂和敲门砖,成为许多人靠近和腐蚀权力的惯常方式。官场红包的送与收之间,表面上是“意思意思”“表示表示”,实质上也是一种进行权钱交易的腐败行为。被通报的案例中,“红包”被梳理出了保护费型、蛀虫型、借机敛财型等亚类型,折射出权力失范、私欲膨胀、监管缺失等深层次问题。

通过教育实践活动的整治,数以亿元的红包受到了清理,说明活动回应了百姓的强烈呼声,对这一官场顽疾敢于动刀子、下狠手,毫不含糊地整治,取得了初步成效。在很多干部眼里,过去被当作“人情”的小钱,也跟腐败挂上钩了,不敢再染指了。这些行动和思想上的变化,社会是普遍欢迎和认可的。正如习近平总书记在教育实践活动总结大会上指出的,作风建设永远在路上,活动收尾绝不是作风建设收场。

[作者:王亚青]

[编辑:田慈孝]

[来源:张家界在线]

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